Um novo blogquest na rede

Foi criado o meu primeiro blogquest. Este trabalho foi realizado com a estudante Andréia Helena.

Link: http://webdesigner-umaprofissodesucesso.blogspot.com/

Sobre a maior base de conhecimento compartilhado da internet A Wikipédia, WebQuest é uma metodologia de pesquisa orientada da Web, em que quase todos os recursos utilizados são provenientes da mesma. Foi proposta pelo Professor Bernie Dodge, da Universidade de São Diego, em 1995.

Para desenvolver uma WebQuest é necessário criar um site que pode ser construído com um editor de HTML, serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que possa ser salvo como página da Web.

Uma WebQuest tem a seguinte estrutura:

• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Avaliação
• Conclusão

Dado tratar-se de um trabalho essencialmente educativo e é frequente acrescentar ainda sugestões e orientações para o professor.

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Planejando a tarefa da webquest

Tópico: Webdesign – Uma profissão de sucesso Público Alvo: Alunos do curso profissionalizante de Webdesign Questões Guias/essenciais:
Fase 1: Reúna as Peças. Pensem sobre o seu tópico. Em cada um dos espaços que seguem, dêem respostas para algumas das questões propostas. Elas (suas respostas) irão constituir a matéria prima para seu trabalho na fase 2.
Populações	Histórias
Que conjunto de coisas, pessoas, instituições relevantes etc integram o seu tópico? Internet, design, sites, softwares, pesquisas, criatividade, insight, webdesigners, mercado de trabalho.	Que histórias há sobre o tópico? (Experiências pessoais, mitos, lendas, fatos da vida, anedotas) Criação do Comitê Gestor da Internet. Reconhecimento do Webdesign como profissão. Desenvolvimento de softwares que facilitam o trabalho do profissional. Criação da Web 2.0. Padronização através da empresa W3C.
Eventos	Discordâncias
Que importantes eventos estão associados com este tópico e merecem ser conhecidos? MacWorld. Encontro de Design e Tecnologia Digital (EDTED).	Que assuntos neste tópico estão cercados por discordâncias? Há mercado de trabalho para o profissional de Webdesign? O valor da criação de sites é muito caro?
Escolhas	Princípios
Que tipos de escolha e decisões importantes estão associadas com este tópico? É melhor trabalhar como free lancer ou contratado numa empresa de Webdesign?	Que relações importantes de semelhança ou causa-e-efeito existem neste tópico?
roblemas	Complexidades
Que exemplos de problemas a serem resolvidos podemos listar neste tópico? Preparar o profissional para o mercado de trabalho. Escolher quais conteúdos técnicos estudar para ser um bom profissional.	Quais são algumas das dificuldades para se entender certas idéias e sistemas no âmbito deste tópico.
Fase 2: Gerem Possíveis Tarefas. Agora é hora do brainstorm. Usem as notas que vocês acabaram de reunir como matéria prima para ajudá-los a pensar possibilidades de respostas para as questões acima. Sejam criativos... não façam um plano definitivo ainda (isto fica para a fase 3). O objetivo nesta fase é reunir a maior quantidade possível de idéias com as quais vocês possam trabalhar. Respondam as questões à esquerda rascunhando idéias na coluna da direita.
Vocês podem pedir a seus alunos a recriação de alguns eventos importantes na forma de uma reportagem jornalística, um documentário de TV, uma peça de teatro? Vocês podem solicitar aos alunos uma compilação de itens importantes para uma base de dados? A edição de um livro de endereços de pessoas ou lugares importantes? Um calendário de eventos significativos? Uma coleção de histórias, piadas, receitas, conselhos? Se existir uma compilação de dados a respeito de um certo povo, ou eventos, ou instituições, vocês podem pedir aos alunos para que estes façam algumas generalizações sobre os dados, ou procurem padrões? Algum profissional que trabalha com o tema age como um detetive? Vocês podem recriar um mistério ou quebra-cabeças que levará os alunos a experimentarem o processo de resolver problemas? Há algum produto que seus alunos podem planejar? Algum processo que eles podem criar? Vocês podem pedir a seus alunos que eles tomem decisões, escolham entre alternivas concorrentes, ordenem dados? Os seus alunos podem pegar as informações deste tópico e convertê-las em algo completamente diferente, como um poema, uma pintura um fluxograma? Os seus alunos podem assumir papéis de pessoas com diferentes crenças ou interesses e que devem chegar a algum grau de consenso? Os seus alunos conseguem criar e explicar uma metáfora para alguma coisa complexa? Seus alunos conseguem fazer algo novo combinando velhas coisas de modo original? Há previsões que seus alunos possam fazer? Hipóteses que eles possam testar? Vocês podem pedir a seus alunos para que eles assumam o modo de pensar de outros, criando um diário pessoal ficcional? Eles podem representar alguém e defender pontos de vistas que este alguém defenderia? Há alguma forma de comunicação (escrita,oral, multimidia) utilizada na vida real por profissionais envolvidos com o tema e que seus alunos possam reproduzir? Há pessoas que possam ser entrevistadas pelos alunos? Seus alunos podem assumir a tarefa de tentar mudar a opinião de alguém? De quem?	Recriar o EDTED. Criar um livro de endereços de empresas em todo o Brasil que contratam profissionais de Webdesign. Criar uma coleção de panfletos de todos os eventos relacionados à profissão de Webdesign no estado? Colocar os alunos numa situação de exame de vários sites para descobrir quais têm mais acesso e por quê e quais possuem menos acesso por parte dos usuários. Criar um site completo falando sobre a profissão? Escolher qual é a melhor empresa para se trabalhar? Criar um banner de site sobre a profissão de Webdesign? Os alunos podem criar um site sobre o assunto. Os alunos podem entrevistar webdesigners que já atuam na área.

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Analisando webquests

Blogquest escolhido: Rumos da poesia e da prosa modernas no Brasil.

Este blogquest me chamou atenção, pois, além de seguir o padrão de um webquest, o autor propõe um assunto pouco explorado no Brasil. Outro motivo pela escolha é em relação a organização dos conteúdos e padronização de textos, imagens e links. Outro aspecto importante é a visibilidade dos links para navegação e acesso rápido. Em outras palavras, com esse nível de detalhamento e preocupação do autor, o blogquest torna uma ótima ferramenta de interação com os alunos.

O que é uma webquest ou blogquest?

Visite a página http://www.viabilizanet.com.br/material.htm e saiba mais.

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